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今年寒假特別長,各校規劃的寒假作業「套餐」,冬令營內容五花八門,包含自編劇本、生態自然體驗,也有學校要求協助家人做一道年菜,或讓同學規劃理想中的畢業旅行。

寒假作業形式漸趨多元,天母國小今年要全校學生一起動動腦,冬令營設計足以代表學校精神的「吉祥物」。五年級學生另外還要規劃理想中的畢業旅行,從地點、路線到行程安排一手包辦,開學後投票統計,任何提案都有可能「美夢成真」。 孩子們昨天在校已開始熱烈討論,學生張嘉仁希望畢業旅行能到九族文化村、日月潭玩上2天1夜冬令營,體驗不同的部落文化。

湖田國小利用校園豐富的大自然環境,規劃古道探索之旅,各班老師帶領同學漫步猴崁步道冬令營,認識不同的生態景觀,也讓同學隨手取材,進行生態專題報告。

溪山國小寒假前都發給學生人手一本行事曆,學習自己規劃假期;學校也安排觀星體驗,利用校園天文望遠鏡,冬令營一同遨遊天際,學習天文新知。

興德國小的寒假作業則融入世界母語日,校長洪瑾瑜鼓勵孩子在家時間多用母語交談,不妨用平常少說的客語、台語向家人拜年或唱歌,以「母語娛親」,增添家人互動的趣味。

公館國小的作業強調動手「做」,幫忙做家事、做出一道年菜,也陪家人上市場買菜,從中認識10種蔬菜,適合與家人一同完成。不同年級都得訓練一項說故事、相聲或話劇才藝,開學表演,同時創作「品德小書」、自編劇本等,從多元領域充實寒假生活。

資料來源:n.yam.com/tlt/garden/201001/20100120304431.html

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